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Concurso do Magistério do Município da Serra
Vagas para professores do ensino religioso
O Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso – FONAPER é uma associação civil de direito privado, de âmbito nacional, sem vínculo político-partidário, confessional e sindical, sem fins econômicos, que congrega, conforme seu estatuto, pessoas jurídicas e pessoas naturais identificadas com o Ensino Religioso, sem discriminação de qualquer natureza.
Neste ano de 2024, em parceria com a Universidade Federal de Sergipe - UFS, o FONAPER organiza a 12ª edição do Congresso Nacional do Ensino Religioso - CONERE, bem como a 4ª edição do Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião - CLAECIR, nos dias 17 a 19 de outubro.
A submissão de trabalhos já está aberta, entre no site e confira as regras:
Depoimentos
"Eu sou Selma Correia Rosseto, doutora em Ciências da Religião, e minha trajetória profissional reflete o meu compromisso com a educação e a pesquisa no campo da Ciências da Religião. Desde a graduação em História, em quais os estudos e pesquisas se fizeram presente “As comunidades quilombolas do Espírito Santo” até minha atuação como professora de História em uma escola particular de 2009 a 2017 no qual me possibilitou mergulhar profundamente nos estudos sobre as tradições religiosas afro-brasileiras.
Meu percurso no Ensino Religioso começou com uma pós-graduação em Ensino Religioso na Faculdade Unida de Vitória, entre 2009 e 2010. Meu trabalho de conclusão, "Deus e os hereges em terras capixabas: a ótica da Igreja Católica sobre o Candomblé no Espírito Santo no século XXI", explorou o impacto do catolicismo sobre as tradições religiosas afro-brasileiras. Em 2015, após a especialização, fui aprovado como professora de Ensino Religioso na rede de ensino da Prefeitura Municipal de Vila Velha, onde leciono para alunos do 1º ao 5º ano.
Em 2014, iniciei meu Mestrado em Ciências das Religiões na Faculdade Unida de Vitória, concluído em 2016, com uma dissertação intitulada "Religiões de matriz africana: inclusão ou exclusão na disciplina de Ensino Religioso?". O objetivo foi entender como os professores abordam temas relacionados ao Candomblé e à Umbanda nas escolas municipais de Vila Velha. A pesquisa destacou a importância de incluir essas tradições religiosas para combater o preconceito e a intolerância.
Após a conclusão do mestrado, assumi a posição de formadora do Componente Curricular de Ensino Religioso na Secretaria de Educação de Vila Velha (Semed) entre 2017 a 2022. Nesse contexto, o impacto dos cursos na Faculdade Unida de Vitória foram essenciais para minha carreira: eles me deram a base necessária para discutir com propriedade a relevância do Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras e para fomentar na formação continuada, a importância da formação inicial do professor na área das Ciências da Religião.
Graças a essa formação sólida, consegui criar espaços para diálogos significativos sobre a importância de abordar a diversidade religiosa nas escolas, contribuindo para um ambiente de ensino mais inclusivo e tolerante. O conhecimento adquirido ao longo dos estudos foi fundamental para estimular novos métodos pedagógicos, centrados na valorização da pluralidade e no respeito a todas as tradições religiosas.
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